علوم للجميع , هام اسئلة اختيار من متعدد
 
علوم للجميع || بكالوريا || تاسع || facebook || من نحن-about | |
بالامكان البحث بموقع علوم للجميع من خلال المحرك البحث التالي [اظهار مربع البحث]

علوم للجميع | المنتدى


العودة   علوم للجميع | المنتدى > منتدى سوريا > المدرسة الالكترونية السورية > اللغة العربية

الملاحظات

يحوي قسم الـ ,

اللغة العربية

سوريا - كل مايتعلق بمنهاج اللغة العربية ( عربي ) لجميع المراحل الدراسية السورية التعليم الاساسي حلقة اولى و ثانية و التعليم الثانوي مادة اللغة العربية، البكالوريا، التاسع، ولجميع الصفوف السورية

إرشادات امتحانيّة لطلّاب الثّالث الثّانويّ - البكالوريا عربي

إنشاء موضوع جديد إضافة رد
  #1  
الصورة الرمزية 3LOM 4 ALL
3LOM 4 ALL غير متواجد حالياً
مؤسس الموقع


 
افتراضي إرشادات امتحانيّة لطلّاب الثّالث الثّانويّ - البكالوريا عربي



إرشادات امتحانيّة لطلّاب الثّالث الثّانويّ
تغني عن النّماذج الامتحانيّة إلى حدّ ما
عزيزي الطّالب تتألّف أسئلة اللغة العربيّة من


1- المهارات اللغويّة؛ و تُسأل فيها عن:
ما مفرد- ما جمع- ما ضدّ- ما معنى- ما مرادف....
أو : هات تركيباً بمعنى(كذا)
أو: لفظاً بمعنى (كذا)
أو: هات من النص نقيض (كذا).....
.....................و

2- البنية الفكرية؛ و تُسأل فيها عن:

أ- الأفكار: و يكون السؤال على الشّكل الآتي:
ما الفكرة العامة في النّصّ السابق.
أو: الفكرة العامة في النّصّ السابق هي: (...-...-...-...)
أو: ما الفكرة الرئيسة في المقطع الأول.
أو: انسب الفكرة الآتية إلى البيت الذي يتضمّنها (....)
أو: ما فكرة البيت...

ب- الشّرح: و يكون السؤال على الشّكل الآتي:
اشرح البيت الأول شرحاً وافياً.
أو: اشرح معنى البيت الأول شرحاً جميلاً.
أو: عبّر عن معنى البيت الأول بأسلوب جميل.

ج- الفهم و الاستيعاب: و يكون سؤاله:
ماذا قصد الشاعر في البيت الثاني و كيف عبّر عن ذلك.
أو: إلام دعا الشاعر في البيت الثالث و ممّ حذّر.
أو: اذكر مظهرين من مظاهر ال ..... في البيت الرابع.
أو: ما مظاهر (الجمال- الفقر- الحزن- الضعف...)في البيت الخامس.
أو: بدا الشاعر ( بائسا- حزيناً- متفائلاً- حذراً- صبوراً) في البيت الثاني. علام يدلّ ذلك. و كيف عبّر عنه.

د- الموازنة:
قال الشاعر: ......... وازن بين هذا البيت و البيت الأول
من حيث ( المضمون- المعنى- الفكرة- الموقف- الأسلوب...)
يُذكر في الإجابة وجه للتشابه. و له 10 درجات
و وجه للاختلاف في كلّ بيت. و لكلّ وجه اختلاف 5 درجات بشرط التّقابل بين وجهيّ الاختلاف.
...................... ..

3- التّجربة الشعوريّة: و يكون السؤال:
استخرج من البيت الثّاني شعوراً عاطفيّاً. ثمّ اذكر أداة اعتمدها الشاعر لإبرازه. و مثّل له.
أو: برز شعور (التفاؤل- الإعجاب- الحزن- الحب...)
في البيت الرابع. اذكر أداة اعتمدها الشاعر لإبرازه. مع مثال مناسب.
أو: ما الشعور الذي يوحي به اللفظ (...) و التركيب (...) أو الصورة (...).
أو: سمّ العاطفة الغالبة على النّصّ. و اذكر بواعثها.
...............و

4- البنية الفنّيّة: و تُسأل فيها عن:

أ- الأسلوب التّعبيريّ:
و تُسألُ فيه عن اثنين أو ثلاث من:
(الألفاظ- التراكيب- الأساليب- النمط الكتابيّ- البديع)
التّفصيل:

سؤال الألفاظ:
هات خمس كلمات تنتمي إلى مجال (.....)
أو: اذكر سمتين من سمات الألفاظ. و مثّل لها.
أو: اتسمت الألفاظ بال (جزالة- سهولة....) هات مثالين من النّصّ.
أو: بم تعلل كثرة الفعل ( الماضي أو المضارع أو الأمر)
أو: علل كثرة استخدام اسم الفاعل في النّصّ.
أو: علل استخدام (.....) بدل (.....) في البيت ...

سؤال التراكيب:
اذكر سمة من سمات التّراكيب و مثّل لها.
أو: لجأ الشاعر إلى الإيحاء بالتراكيب. اذكر مثالاً ثم بيّن بم أوحى؟
أو: علل اعتماد الشاعر على الجمل (الفعلية أو الاسميّة)



سؤال الأساليب:
استخرج أسلوباً خبرياً و آخر إنشائيّاً و اذكر نوع كلّ منهما.
أو: استخرج أسلوباً إنشائيّاً و اذكر نوعه. و الغرض البلاغي منه.
أو: بم تعلل اعتماد الشاعر على الأسلوب الخبري.
أو: بم تعلل اتّكاء الشاعر على الأسلوب الإنشائي.
أو: اتكأ الشاعر على الأسلوب ( الأدبي أو العلمي )
هات مؤشراً واحداً مع مثال.

سؤال النمط الكتابي:
ما النمط الكتابي الذي اعتمده الشاعر في النّص؟
هات مؤشرين لهذا النّمط.
أو: اعتمد الشاعر النّمط السّردي في الكتابة. هات مؤشراً مع مثال مناسب.

سؤال البديع:
استخرج لوناً بديعيّاً ورد في البيت الأول و مثّل له .
أو استخرج محسّناً ( لفظياً أو معنويّاً ) و سمّه و اذكر القيمة الفنيّة له.

ب- الأسلوب التّصويري:
حلل الصورة الآتية (....) و سمّها. و اذكر قيمتها الفنيّة مع التّوضيح.
أو: في قول الشاعر (.....) تشبيه. اذكر أركانه. و سمّ نوعه. و اذكر قيمته الفنيّة مع التّوضيح.
في البيت الأول (تشخيص- تجسيد) اشرحه. و اذكر قيمته الفنيّة مع التوضيح.
ملاحظة:
إذا لم يُطلب منك (التّشخيص أو التّجسيد) فتسمية الصّورة تكون استعارة أو تشبيهاً حصراً.
.....................و

5- قواعد اللغة:
أ- النّحو:
سؤال إعرابي: إعراب الجملة و إعراب فعل (ثابت)
سؤال أو سؤالين قواعد.

ب- الصّرف:
غالباً ما يأتي السّؤال على شكل فراغات.
مشتقات - مصادر- نوع الاسم الجامد- ميزان صرفيّ
و سؤال خاصّ للعلّة الصرفيّة.
...................... ....و

6- المطالعة: تتضمّن ثلاثة أسئلة:

أ- سؤال حفظي من دروس القراءة.

ب- سؤال إملائيّ ( الهمزة بأنواعها- التّاء بنوعيها- الألف اللينة بنوعيها...)

ج- سؤال المعجم: و يكون على هذا الشكل:
أين تجد معنى كلمة (....) في معجم يأخذ بأوائل أو بأواخر الكلمات.

أو: رتّب الكلمات الآتية (....-.....-.....) بحسب تسلسل ورودها في معجم يأخذ بأوائل أو بأواخر الكلمات.
...................... .....و

7- التّعبير الإجباري:
موضوع أدبيّ.
...................... ......و

8- التعبير الاختياريّ:
أ- دراسة أدبيّة.
ب- تعبير إبداعيّ.
و قد يكون السؤالان دراسة أدبيّة.
و قد يكون السّؤالان تعبيراً إبداعيّاً.

أتمنى لكم التّفوّق
المُدرّس: محمّد حاج إسماعيل





زوار منتدى علوم للجميع الكرام ,, يشرفنا كتابة ارائكم حول المواضيع المطروحة
اعادة تأهيل Rehab، ذهب (Gold)، النمل الأبيض Termites، العلاج (Treatment)

[اضافة تعليق]



من مواضيعي

علوم للجميع || إعلان عن منح التبادل الثقافي تونس للمرحلة الجامعية والدراسات العليا للعام الدراسي 2024/2025
علوم للجميع || ملف رائع لمراجعة أفكار وقواعد الرياضيات لطلاب الصف التاسع
علوم للجميع || الأوراق الذهبية علوم تاسع 2024
علوم للجميع || بكالوريا علم أحياء - نكشات متنوعة هامة جدا للفحص
علوم للجميع || بكالوريا علم أحياء - نكشات وأسئلة مهمة ((مستقبلات))
علوم للجميع || بكالوريا علم أحياء نكشات وأسئلة مهمة ((العصبية))
علوم للجميع || بكالوريا علم أحياء - نكشات وأسئلة مهمة ((هرمونات))
علوم للجميع || مكثفة لمراجعة علم الأحياء بكالوريا 2024
علوم للجميع || نماذج هامة انكليزي تاسع 2024 مع الحل
علوم للجميع || اعتباراً من مفاضلة العام الدراسي القادم اختبار معياري للقبول ببعض الكليات الأتية

 




RSS sitemap RSS 2.0 XML archive HTML
صفحتنا على الفيس بوك صفحتنا على تويتر
The owner and operator of the site is not responsible for the availability of, or any content provided. Topics that are written in the site reflect the opinion of the author.
جميع ما يُطرح من مواضيع ومشاركات تعبر عن رأي كاتبها ولا تعبر عن رأي مالك الموقع أو الإدارة بأي حال من الأحوال.
سوريا - دمشق
التاسع - البكالوريا